PROCESO

Para el diseño del documento de presentación y el Webquest solicitado deben seguir el siguiente proceso:

1. (15 minutos) Formación de los grupos de trabajo interdisciplinar. Cada uno debe tener 4 miembros y cada uno tener a cargo asignaturas de áreas dieferentes
   
   
2. (20 minutos) Cada participante revisará individualmente esta página y formulará en una hoja de papel las preguntas que crea que deben ser contestadas por el equipo para poder saber lo necesario para enfrentar la tarea solicitada.
   
   
3. (30 minutos) En cada equipo formularán 05 preguntas que consideran indispensable que sean contestadas antes de diseñar la Webquest, porque le aportarán al grupo la información necesaria para hacerlo.
   
   
4. (10 minutos) Cada equipo presentará al docente las preguntas que se contestarán antes de diseñar la Wrebquest. Se formarán parejas y cada pareja se le asignará la bibliografía y recursos web que deben revisar para contestar las preguntas.
   
   
5. (120 minutos) Cada pareja investigará las páginas Web recomendadas, y otras que encuentre y considere pertinente, para poder contestar las preguntas que debe contener el documento de presentación. Además, cada pareja redactará propuyestas de respuesta a las preguntas que fueron formuladas por el equipo.
 
6. (30 minutos) Cada equipo creará el blog (utilizando http://www.blogger.com/) en el que colocará sus respuestas. En el blog deben consignar el nombre del equipo y los nombres de los autores. Una vez concluido el blog, enviarán la dirección del mismo al facilitador (lbretel@gmail.com).


7. (120 minutos) En equipo elaborarán un Webquest con la plantilla que está en:http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm y según los criterios contenidos en la rúbrica para evaluar webquest. Al concluir, la Webquest que hayan elaborado será colocada en un nuevo blog, cuya URL será comunicada por correo electrónico al facilitador (lbretel@gmal.com). El facilitador remitirá las URL de todas las Webquest a todos los participantes.
    
8. (45 minutos) Todos evaluaremos las webquest y haremos comentarios y sugerencias para su mejora.
   
   
9. (60 minutos) El grupo revisará y reajustará sus propuestas de Webquest a partir de las sugerencias y recomendaciones alcanzadas por los otros grupos.
    
 

INTRODUCCIÓN

En su búsqueda por métodos de enseñanza y de aprendizaje que, en consonancia con la época, permitan la materialización de los principios y opciones pedagógicas de nuestro tiempo, El Colegio Mayor ha optado por el empleo de Webquests, que permitan, además de aprender constructivamente a responder a problemas y retos reales, hacer un uso intensivo de las TIC y posibilitar el trabajo en equipo.

En torno a Webquest se viene generando a gran velocidad, desde 1995 y desde la Universidad Estatal de San Diego - EE.UU., un potente y prometedor movimiento que involucra docentes de todos los niveles educativos y de muchísimos países. Es grande ya el número de universidades, colegios, escuelas, organismos estatales y no estatales que vienen utilizando las nuevas tecnologías de la información, la Internet y creando webquests para la enseñanza activa y colaborativa de las más diversas disciplinas.

Ustedes han sido invitados a participar en este taller que tiene por objetivo preparar una propuesta de Webquest interdisciplinar que permita a los alumnos de las áreas de aprendizaje en las que trabaja cada miembro del equipo, aprender integradamente contenidos de las áreas, trabajar en equipo y hacer un uso intesivo de las TIC .

La Webquest que ustedes prepararán debe ser una experiencia que les permita a sus alumnos, a partir de un problema real, contextualizado, relevante y motivador, abordar los contenidos de cada una de las áreas, trabajando en equipo.

¡Bienvenidos a esta nueva aventura!

TAREA

La Webquest que diseñen debe permitir el abordaje interdisciplinar de contenidos de las áreas que tienen a cargo, además de permitir el aprendizaje activo y colaborativo de los estudiantes haciendo uso de las nuevas tecnologías.

Cada grupo elaborará una Webquest que tendrá que ajustarse a los criterios planteados en la "Rúbrica para evaluar el producto final" que se encuentra más adelante.

La propuesta que elaboren estará antecedida por un documento que se publicará en un blog. El documento presentará suscintamente respuestas a las preguntas que ustedes mismos formulen y, cuya respuesta, que debe proporcionarles toda la información y la claridad necesaria para abordar la tarea de elaborar su propia webquest.